viernes, 4 de mayo de 2012

Mi aventura para llegar a ser maestro.

     A continuación expongo una sincera reflexión sobre el trabajo realizado en el primer módulo de la especialidad en Competencias Docentes,  actividad  que me ha permitido analizar objetivamente mi crecimiento profesional en la docencia hasta este momento.

    Este es mi relato del como llegue hasta donde estoy, pues bien, recuerdo que en realidad no tenía muy claro que quería estudiar, pero  lo que estaba de moda eran los Sistemas de Computación,  así que sin realmente darme cuanta del porque me titule de Ing. Administrador de Sistemas en la FIME, que pertenece a la UANL. Me contrataron en el INEGI, en el 92,  y después de un curso de capacitación de este nuevo programa (PROCEDE) me ascendieron  como Tec. En Geodesia. Después me case y al embarazarme de mi primer hija, me terminaron el contrato, pues no podía continuar en los ejidos (PROCEDE, medía terrenos ejidales y daba a sus dueños la seguridad y formalidad de tener en sus manos el plano de sus tierras) así que me quede en casa por muchos años.
  
   Un día siento que me sobra tiempo, pues mis hijas eran ya adolecentes y tomo la decisión de buscar trabajo de nuevo, y una tía me recomienda que solicite en el CBTis 53,  pues el Director que era conocido de ella estaba buscando un maestro para las áreas de matemáticas y  sistemas, con tal suerte que cubría yo el perfil, y en el 2007 ingrese a este subsistema, apenas con 19 horas.
 
  Este trabajo al principio me pareció ideal por el hecho de que no descuidaba ni a mis hijas ni a mi casa, pero le he tomado un cariño tan grande que ir a trabajar para mi es un placer,  estar en el grupo platicando y compartiendo mis conocimientos con los muchachos me da grandes satisfacciones, así como el ver su cara cuando por fin hacen un ejercicio solos, esto provee muchísima motivación para seguirme superando, pues me doy cuenta que ellos saben diferenciar entre un maestro de calidad y uno de nombre, y te lo dicen, al principio reconozco que aunque dominaba yo los  temas referentes a la materia, no tenia la sagacidad para llegarles, para interesarlos,  para hacer nacer en ellos la necesidad de saber, el querer saber, creo que aún mas difícil por ser matemáticas,  pero ahora me siento segura de lo que hago, y veo los resultados.
  
Así que sin querer, estoy en el trabajo ideal, el que disfrutas y te pagan.

Saludos cordiales.
Jetzabel de la Peña Vega.

Los saberes de mis estudiantes

Los saberes de mis estudiantes y los usos de las TIC´s

Para entender bien a mis estudiantes diseñe una pequeña encuesta a un grupo de matemáticas aplicadas, el 6º D, que es el grupo que amablemente me prestan para esta propuesta, y encontré lo siguiente, hago la aclaración de que estos datos son contabilizados  por semana:

-el 95% le gustaría que sus tareas y ejercicios extra clase fueran por internet.
-solo el 5% no accede al internet y no le gusta entregar sus tareas por correo.
-el 40% accede a internet más de 12 hrs
-el 40 % accede a internet entre 6 y 11 hrs
-el 20%  accede a internet menos de 5 hrs
-el 70% de los alumnos dedican entre el 30 y 40 por ciento de su tiempo en la web para hacer tareas o investigaciones propias para sus trabajos escolares.
-el 20% de los alumnos dedican más del 50% de su tiempo en la web para hacer tareas o investigaciones propias para sus trabajos escolares.
-el 10% de los alumnos dedican menos del 20% de su tiempo en la web para hacer tareas o investigaciones propias para sus trabajos escolares.

Anexo un ejemplo de la encuesta en archivo adjunto.

Además encontré que como mencionan con anterioridad si utilizan la red como reservorio, pero en realidad son los menos, y si lo hacen NO están consientes de ello, de hecho tuve que explicarles que al subir algún archivo, se mantenía guardado en un disco  virtual, dependiendo de lo que estén utilizando.
Encontré solo dos chicos que realizan estas actividades conscientemente, uno  que crea y sube música en soundcould . Y otro que libera software y lo sube a taringa.
El 95% pasa su tiempo en el espacio social, y puedo mencionar infinidad de sitios, los más comunes facebook, Messenger, metroflog, twitter, skype, Hi5, etc. Además de ver y subir videos en youtube, y comprar por internet en mercado libre, Amazon, etc. (admitieron que en realidad casi no compran, pero les encanta ver que es lo que venden y a qué precios).

Saludos!!!